כניסה עם גוגל
כניסה עם פייסבוק
גישות לחינוך החשיבה : לקראת מיפוי מושגי של תחום חדש / ... מאת יורם הרפז.
הרפז, יורם, 1953-
עבודת מחקרבחרו את שפת העמוד:
שפה נוכחית
| כותר |
השגים ומידת ענין בתלמוד : כפונקציה של אסטרטגיות הוראת מתווכת אמונה בכשר השתנות קוגניטיבית, כשורים קוגניטיביים ואוריינטציה הנעתית / אריאל גרוס ... |
|---|---|
| כותרים נוספים |
השגים ומדת ענין בתלמוד |
| מקום קשור |
Ramat Gan (Israel)-place of publication |
| מוציא לאור |
רמת גן : בית הספר לחינוך - אוניברסיטת בר אילן |
| שנה |
תשנ"ב |
| הערות |
עבודת גמר (.M.A) -- אוניברסיטת בר אילן, תשנ"ב. נוספו שער ותקציר באנגלית. |
| היקף החומר |
[9], ג, 118, IV עמודים : דיאגרמות, פקסימיל 28 ס"מ. |
| שפה |
עברית |
| מספר מערכת |
990013787720205171 |
תנאי השימוש:
איסור העתקה
יתכן שאסור להעתיק את הפריט ולהשתמש בו עבור פרסום, הפצה, ביצוע פומבי, שידור, העמדה לרשות הציבור באינטרנט או באמצעים אחרים, עשיית יצירה נגזרת של הפריט (למשל, תרגום, שינוי היצירה או עיבודה), בכל צורה ואמצעי, לרבות אלקטרוני או מכני, ללא הסכמה מראש מבעל זכות היוצרים ומבעל האוסף.
לבירור אפשרות שימוש בפריט, יש למלא טופס בקשה לבירור זכויות יוצרים
מידע נוסף: הפריט עשוי להיות כפוף לזכויות יוצרים ו/או לתנאי הסכם.
אם לדעתך נפלה טעות בנתונים המוצגים לעיל או שקיים חשש להפרת זכות יוצרים בפריט, אנא פנה/י אלינו באמצעות טופס בקשה לבירור זכויות יוצרים
תצוגת MARC
יודעים עוד על הפריט? זיהיתם טעות?
