התגובה של זרם העובדים על השואה בשנים 1943-1948

להגדלת הטקסט להקטנת הטקסט
  • שמירה
    שמור
כותר התגובה של זרם העובדים על השואה בשנים 1943-1948 : הצעת מודל לתהליכי טיפול חינוכי במשברים לאומיים קשים.
מקור/בעלים הישג היסטורי בתמורותיו
ההתיישבות הקיבוצית והמושבית 1990-1910. עורכים: אביגיל פז-ישעיהו, יוסף גורני. קריית שדה בוקר: מכון בן-גוריון לחקר ישראל, הציונות ומורשת בן-גוריון [ועוד], תשסו
מתוך טורא
אסופת מאמרי הגות ומחקר במחשבת ישראל ב (1992) 250-269
תקציר/הערה States that in the years 1943-48, after the horrors of the Holocaust became known in the Land of Israel, three group defense mechanisms were used by the educational system of the Labor Movement in response to this national crisis. These psychoanalytical mechanisms were denial and escape (i.e. in the form of silencing the subject or focusing on survivors rather than victims)
splitting, which was manifested in contrasting the Diaspora and the Yishuv
and national narcissism (manifested in the emphasis on national heroism and education for war or in the imperative for national unity). These mechanisms may be detected not only in the perusal of educators' texts, but also in a collection of children's writings gathered for a 1944 conference, "The Present Holocaust in Our Children's Education". Toward 1948, the first educational response to the Holocaust may be traced, signifying the beginning of coping with the crisis. The described educational model has wider applications, beyond the cases of Israel and/or the Holocaust. (From the Bibliography of the Vidal Sassoon International Center for the Study of Antisemitism - The Hebrew University of Jerusalem)
הופיע גם בתוך "הישג היסטורי בתמורותיו" (תשסו) 519-537.
באנגלית:
"Remembering for the Future" (1989) 1002-1014
שפה עברית
מספר מערכת 990000524800705171
קישורים אתר את הפרסום בקטלוג המאוחד של ספריות ישראל

תנאי השימוש:

איסור העתקה

הפריט עשוי להיות כפוף לזכויות יוצרים ו/או לתנאי הסכם. ייתכן שאסור להעתיק את הפריט ולהשתמש בו עבור פרסום, הפצה, ביצוע פומבי, שידור, העמדה לרשות הציבור באינטרנט או באמצעים אחרים, עשיית יצירה נגזרת של הפריט (למשל, תרגום, שינוי היצירה או עיבודה), בכל צורה ואמצעי, לרבות אלקטרוני או מכני, ללא הסכמה מראש מבעל זכות היוצרים ומבעל האוסף.

תצוגת MARC

יודעים עוד על הפריט? זיהיתם טעות?