Graphic novels as tools for teaching complexity about Israel

لتكبير النص لتصغير النص
  • حفظ
    שמור
العنوان Graphic novels as tools for teaching complexity about Israel.
هذا جزء من Journal of Jewish Education 85,3 (2019) 313-333
الوصف Building on the established idea that to provide students with a full portrait of Israeli society and history, educators must introduce greater complexity into their Israel curriculum, the following paper explores three recently published graphic novels about Israel and considers how each offers opportunities for considering Israel in more nuanced ways. The paper is grounded in recent research about Israel education and empirical studies about graphic novels in education. Each of the three texts highlights aspects of Israeli society that are less frequently addressed in curriculum about Israel and therefore provide opportunities for presenting students with primary sources that directly grapple with the complexities of Israeli society.
اللغة الانكليزية
رقم النظام 990006493320705171
الروابط Click here for fulltext (may be restricted to subscribers)

תנאי השימוש:

حظر النسخ

قد تكون المادة خاضعة لحقوق التأليف والنشر و/ أو شروط اتفاقية. قد يُحظر نسخ المادة واستخدامها للنشر، التوزيع، الأداء العلنيّ، البثّ،  إتاحة المادة للجمهور على الإنترنت أو بوسائل أخرى، إنتاج عمل مشتقّ من المادة (على سبيل المثال، ترجمة العمل وتعديله أو معالجته)، بصيغة إلكترونية أو آلية، من دون الحصول على إذن مسبق من مالك حقوق التأليف والنشر ومن مالكي المجموعة.

MARC RECORDS

أتعرفون المزيد عن هذا العنصر؟ وجدتم خطأ ما؟