תפקידה המתווך של הסביבה החינוכית בקשר בין תחושת המסוגלות של התלמיד לבין מטרת ההישג אותה הוא מאמץ בסביבה ההישגית / ליאת אלבחרי.
אלבחרי, ליאת, 1984-
أطروحةالعنوان |
הדימוי-העצמי והדימוי העצמי כתלמיד כמנבאים הצלחה בלימודים, ויחסי הגומלין שלהם עם השגים לימודיים / טל אברהם. |
---|---|
عنوان بديل |
דמוי-העצמי והדמוי העצמי כתלמיד כמנבאים הצלחה בלמודים, ויחסי הגומלין שלהם עם השגים למודיים ha-Dimui-ha-‘atsmi ṿeha-dimui ha-‘atsmi ke-talmid ki-menab’im hatslaḥah be-limudim, ṿe-yaḥase ha-gomelin shelahem ‘im heśegim limudiyim |
مكان مرتبط |
Ramat Gan (Israel)-place of publication |
مساهم |
מאיר, אלחנן ישראל, 1936-2014 (מנחה תיזה) סמילנסקי, שרה (מנחה תיזה) |
تاريخ الإصدار |
תשל"ד 1974 |
ملاحظات |
נוסף ותקציר באנגלית. כולל ביבליוגרפיה (דפים 52-46), תואר שני (M.A.) אוניברסיטת תל אביב 1974. נוסף תקציר באנגלית. |
الشكل |
60 דפים, 2 דפים לא ממוספרים 28 ס"מ. |
اللغة |
العبرية |
رقم النظام |
997008919184105171 |
תנאי השימוש:
قد يُحظر نسخ المادة واستخدامها للنشر، التوزيع، الأداء العلنيّ، البثّ، إتاحة المادة للجمهور على الإنترنت أو بوسائل أخرى، إنتاج عمل مشتقّ من المادة (على سبيل المثال، ترجمة العمل وتعديله أو معالجته)، بصيغة إلكترونية أو آلية، من دون الحصول على إذن مسبق من مالك حقوق التأليف والنشر ومن مالكي المجموعة.
لاستيضاح إمكانية استخدام المادة، يرجى ملء استمارة الاستفسار عن حقوق التأليف والنشر
معلومات إضافية:
قد تكون المادة خاضعة لحقوق التأليف والنشر و/ أو شروط اتفاقية.
إذا كنت تعتقد/ين أنّه قد وقع خطأ في المعطيات الواردة أعلاهُ، أو أنّك تعتقد/ين أنّ هناك انتهاكًا لحقوق التأليف والنشر بشأن هذه المادة، فيرجى التوجُّه إلينا من خلال الاستمارة التالية.
أتعرفون المزيد عن هذا العنصر؟ وجدتم خطأ ما؟