مرحبا بك! يمكنك التسجيل عن طريق ملء التفاصيل الشخصية الخاصة بك أو عن طريق الدخول إلى حسابك في الفيسبوك أو غوغل
او
|
למדני אלוהי / לאה גולדברג לַמְּדֵנִי, אֱלֹהַי, בָּרֵך וְהִתְפַּלֵּל עַל סוֹד עָלֶה קָמֵל, עַל נֹגַהּ פְּרִי בָּשֵׁל, עַל הַחֵרוּת הַזֹּאת: לִרְאוֹת, לָחוּשׁ, לִנְשֹׁם, לָדַעַת, לְיַחֵל, לְהִכָּשֵׁל. לַמֵּד אֶת שִׂפְתוֹתַי בְּרָכָה וְשִׁיר הַלֵּל בְּהִתְחַדֵּשׁ זְמַנְּךָ עִם בֹּקֶר וְעִם לֵיל, לְבַל יִהְיֶה יוֹמִי הַיּוֹם כִּתְמוֹל שִׁלְשׁוֹם. לְבַל יִהְיֶה עָלַי יוֹמִי הֶרְגֵּל. |
|
"למדני אלהי" הוא תפילת בקשה על היכולת לשים לב, לברך ולהתפלל על הקיום האנושי, על החיים בעולם. דומה לה התפילה המסורתית על עצם היכולת להתפלל, מעין הבקשה המקדימה לתפילת עמידה: "ה' שפתי תפתח ופי יגיד תהילתך". גולדברג מנסחת רשימת תודות המזכירה במשהו את ברכות הנהנין ואת סדרי התפילה – ההודאה על הטבע, על שלמות החושים, על התחדשות הימים – והיא מוסיפה גם משלה, הלל ליכולת – "לָדַעַת, לְיַחֵל, לְהִכָּשֵׁל". היא מבחינה בהרגל כאתגר העומד לפתחה של התפילה ושל חוויית הייחודיות של כל יום וכל רגע בחיים, ומצפה שההתעוררות מן ההרגל תאפשר לשיר ולברך. השיר שלפנינו הוא השלישי והמסיים מתוך מחזור שירי סוף הדרך המפורסם של לאה גולדברג. על פי פרשנות מקובלת לשיר, שיר-תפילה זה הוא המילים ששמה גולדברג בפיו של דמות הזקן המופיע בשיר הראשון במחזור. אותו זקן, שהתיישב לצד הדרך בשיר הראשון, ופתח את השיר השני בתהיות המצטטות את קהלת, על כך שאין כל חדש תחת השמש: "אָמַרְתָּ: יוֹם רוֹדֵף יוֹם וְלַיְלָה - לַיְלָה. / הִנֵּה יָמִים בָּאִים - בְּלִבְּךָ אָמַרְתָּ. / וַתִּרְאֶה עֲרָבִים וּבְקָרִים פּוֹקְדִים חַלּוֹנֶיךָ, / וַתֹּאמַר: הֲלֹא אֵין חָדָשׁ תַּחַת הַשֶּׁמֶשׁ." בסוף השיר השני מסתמן שינוי בגישתו של הזקן: "וְהִנֵּה אַתָּה בָּא בַּיָּמִים, זָקַנְתָּ וְשַׂבְתָּ, / וְיָמֶיךָ סְפוּרִים וְיָקָר מִנְיָנָם שִׁבְעָתַיִם, / וַתֵּדַע: כָּל יוֹם אַחֲרוֹן תַּחַת הַשֶּׁמֶשׁ, / וַתֵּדַע: חָדָשׁ כָּל יוֹם תַּחַת הַשֶּׁמֶשׁ." לשיר מספר לחנים והוא נלמד כחלק מתכניות הלימודים בספרות בגילאי תיכון. ישנן קהילות שנוהגות להוסיף את השיר לסדר התפילה, כתפילה אישית או כטקסט חלופי והוא אף נדפס בכמה מן הסידורים המתחדשים. |
| • לַמְּדֵנִי, אֱלֹהַי, בָּרֵך וְהִתְפַּלֵּל – המשוררת פונה אל אלוהים בבקשה ללמוד לברך ולהתפלל. התפילה על היכולת להתפלל מזכירה את הפסוק הנאמר בפתיחת תפילות העמידה: "אֲדֹנָי שְׂפָתַי תִּפְתָּח וּפִי יַגִּיד תְּהִלָּתֶךָ." (תהלים נא, יז). • עַל סוֹד עָלֶה קָמֵל, עַל נֹגַהּ פְּרִי בָּשֵׁל – המחזוריות של הטבע המתבטאת בנשירת העלים ובהשלת הפירות. המחזוריות הזו מופיעה גם ביחס לימים המתחדשים, והיא משקפת את חיי האדם. • לִרְאוֹת, לָחוּשׁ, לִנְשֹׁם – המשוררת מודה על החופש לחוות את העולם בכל החושים. אלו דברים כה פשוטים וכמעט ברורים מאליהם, אך תשומת הלב אליהם מלמדת עד כמה הם חשובים וכמה ראוי להודות עליהם. • לָדַעַת, לְיַחֵל, לְהִכָּשֵׁל – על החירות שבחושים מוסיפה המשוררת את החירות שבהיות אדם, היכולות לדעת – להבין וללמוד, לקוות והיכולת האנושית כל כך להיכשל. • לַמֵּד אֶת שִׂפְתוֹתַי בְּרָכָה וְשִׁיר הַלֵּל – פתיחת הבית השני מזכירה גם היא, ואולי אפילו יותר, את תהלים נא, יז. • לְבַל יִהְיֶה יוֹמִי הַיּוֹם כִּתְמוֹל שִׁלְשׁוֹם. / לְבַל יִהְיֶה עָלַי יוֹמִי הֶרְגֵּל. – לשורות אלו משמעות כפולה, האחת – הבקשה שהימים לא יהיו משעממים, שחוויית החיים לא תהיה הרגלית, "שאין חדש תחת השמש"; השניה – ההודאה וההלל על כל הדברים הנזכרים בשיר עשויה בעצמה למלא את החיים בחויה מתחדשת. עצם היכולת להתפלל מביאה עימה את תשומת הלב הממלאת את הימים בחידוש ובשמחה. |
| عنوان |
למדני אלוהי |
|---|---|
| دورة العام |
לכל עת;פסח |
| موعد الصلاة |
אחר |
| لغة |
עברית |
תנאי השימוש:
تخضع هذه المادة لقانون حقوق النشر و/ أو شروط الاتفاقية. يُحظر كل ما يلي ما لم يتم الحصول على إذن كتابي من مالك حقوق الطبع والنشر ومالك المجموعة: الاستنساخ والنشر والتوزيع والأداء العام والبث والنشر عبر الإنترنت أو بأي وسيلة أخرى ، كذلك إنشاء عمل مشتق من البند (على سبيل المثال ، الترجمة أو التعديل أو التكيّف) بأي شكل أو بأي وسيلة، سواء كانت رقمية أو مادية.
على الرغم مما سبق، يحق للمستخدم القيام بأي استخدامات مسموح بها على النحو المحدد في قانون حقوق النشر الإسرائيلي (5768-2007)، مثل "الاستخدام العادل". في أي حال، يجب ذكر اسم (أسماء) القيّم (القيّمين) عند الاستفادة من عملهم. يحظر الإضرار بكرامة المؤلف أو سمعته عن طريق تغيير المادة أو الإضرار بها.
يخضع استخدام المادة أيضًا لشروط استخدام موقع.
إذا كان هنالك اعتقاد بوجود هناك خطأ في المعلومات الواردة أعلاه، أو في حالة وجود أية مخاوف بشأن انتهاك حقوق النشر فيما يتعلق بهذه المادة، يرجى التواصل معنا عبر البريد الإلكتروني: [email protected]
أتعرفون المزيد عن هذا العنصر؟ وجدتم خطأ ما؟
سجل الدخول باستخدام غوغل
تسجيل الدخول باستخدام فاسيبوك
