اللغة:
שפה נוכחית
سجل الدخول باستخدام غوغل
تسجيل الدخول باستخدام فاسيبوك
| العنوان |
סוגיות בחינוך מיוחד. |
|---|---|
| عنوان بديل |
סגיות בחנוך מיחד |
| مكان مرتبط |
Tel Aviv-Yafo (Israel)-place of publication |
| مساهم |
רונן, חנן קדמון, חנה, 1935- שרוני-יצחק, ורדה אבישר, גלעדה שולמן, שמואל וייסקופף, נורית, 1951-2013 רייטר, שונית מסר, איה אמיר זקס, שמעון, 1922-1989 לוין, מרים, 1943- ויזל, אמציה זנדברג, שרה |
| الناشر |
תל-אביב : האוניברסיטה הפתוחה |
| تاريخ الإصدار |
תש"ן 1990-תשס"ב 2002 |
| ملاحظات |
בראש השער: האוניברסיטה הפתוחה. |
| رقم الرف |
התוכן: יחידה 1. מהות החינוך המיוחד / שמעון זקס, מרים לוין, נורית וייסקופף. 140 ע'. יחידת 2-3. פיגור שכלי / כותב היחידות חנן רונן. 248 ע'. יחידה 4. ליקויי למידה / כותבת היחידה ורדה שרוני-יצחק. 96 ע' -- יחידה 5. עזובה ועבריינות נוער / כותבת היחידה גלעדה אבישר. 136 ע' -- יחידה 6. הפרעות רגשיות אצל ילדים / כותב היחידה שמואל שולמן. 78 ע'. יחידה 7. עיוורון ולקות ראייה / כותבת היחידה חנה קדמון. 104, [2] ע'. יחידה 8. ליקויי שמיעה: חינוך תלמידים חירשים וכבדי שמיעה / אמציה ויזל, שרה זנדברג. 172 ע'. יחידה 9. שירותי עזר בחינוך המיוחד / איה אמיר מסר. 67 ע'. יחידה 10. משפחות לילדים חריגים / נורית וייסקופף. 106 ע' -- יחידה 11. דרכי עבודה בחינוך המיוחד / שונית רייטר. 128 ע'. |
| الشكل |
11 כרכים ב-7 (יחידות 1-11) : איורים 28 ס"מ. |
| اللغة |
العبرية |
| رقم النظام |
990011199490205171 |
תנאי השימוש:
حظر النسخ
قد يُحظر نسخ المادة واستخدامها للنشر، التوزيع، الأداء العلنيّ، البثّ، إتاحة المادة للجمهور على الإنترنت أو بوسائل أخرى، إنتاج عمل مشتقّ من المادة (على سبيل المثال، ترجمة العمل وتعديله أو معالجته)، بصيغة إلكترونية أو آلية، من دون الحصول على إذن مسبق من مالك حقوق التأليف والنشر ومن مالكي المجموعة.
لاستيضاح إمكانية استخدام المادة، يرجى ملء استمارة الاستفسار عن حقوق التأليف والنشر
معلومات إضافية:
قد تكون المادة خاضعة لحقوق التأليف والنشر و/ أو شروط اتفاقية.
إذا كنت تعتقد/ين أنّه قد وقع خطأ في المعطيات الواردة أعلاهُ، أو أنّك تعتقد/ين أنّ هناك انتهاكًا لحقوق التأليف والنشر بشأن هذه المادة، فيرجى التوجُّه إلينا من خلال الاستمارة التالية.
MARC RECORDS
وسوم
أتعرفون المزيد عن هذا العنصر؟ وجدتم خطأ ما؟
