Back to search results

קונסטרוקטיביזם בחינוך

Enlarge text Shrink text

עד כמה מודעים מורים לתיאוריות חינוכיות העוסקות בתהליכי הוראה-למידה-הערכה? ומה אפשר ללמוד מהתיאוריות כדילשפר תהליכים אלה? הספר בניית ידע בחינוך עוסק בקשר שבין תיאוריות למידה קונסטרוקטיביסטיות לבין דרכי הלמידה וההוראה הנפוצות בבתי הספר. הוא מציג בין השאר גם אחדות מן הסתירות הבולטות, הקיימות בין החשיבה והתיאוריות החינוכיות על אודות תהליכי הוראה-למידה לבין דרכי ההוראה וההערכה הנפוצות. המחקרים המוצגים בספר מחזקים את הטענות בדבר קיומה של אותה סתירה, ומדגישים את היתרונות הפוטנציאליים הגלומים בשינוי דרכי הוראה והערכה, בהסתמך על ספרות מקצועית רחבת היקף.

Title קונסטרוקטיביזם בחינוך : הוראה, הערכה ומחקר / חנה שחר.
Additional Titles קונסטרוקטיביזם בחנוך
Related place Even Yehuda (Israel)-place of publication
Publisher אבן-יהודה : רכס - פרויקטים חינוכיים
Creation Date 2011
Notes ביבליוגרפיה: ע' 185-163.
Extent 188 עמודים : דיאגרמות
24 ס"מ.
Language Hebrew
National Library system number 990032541490205171

תנאי השימוש:

Prohibition of copying

It may be prohibited to copy and use of the item for purposes of reproduction, publication, distribution, public performance, broadcasting, dissemination via the internet or by any other means, and creating a derivative work of the item (for example, translation, modification or adaptation) in any form or by any means, including digital or analog media, without prior agreement of the copyright owner and/or the owner of the collection.

To check the use of an item, please complete the Inquiry for Copyright form.

Additional information: The item may be subject to copyright and/or terms of agreement.

If you believe that there is an error in the information above, or in case of any concern of copyright infringement in connection with this item, contact us using the Inquiry for Copyright form.

MARC RECORDS

Have more information? Found a mistake?