בעיות במינהל החינוך : פרוטוקול מדיוני הסמינר של המרכז למינהל החינוך, נערך באוניברסיטת חיפה ביום ג' ב' באדר ב' תשל"ג ...
חיפה (ישראל). המרכז למינהל החינוך
Bookהספר עוסק בנושאים כמו: הצלחת הלומדים בבית הספר תלויה במידה רבה בפיתוח הצוות ובראשו המנהל אשר הוא מוביל את התהליכים. הנושא המרכזי בספר הוא מנהל בית הספר ותפקודו המנהלי מן הבחינה הפדגוגית. בתוכן הספר: המנהל- אפיוני המנהל, המנהל כקברניט, סגנונות ניהול וכו'. פיתוח צוות- פיתוח מנהיגות פנימית, הדרכת מורים, תכנון ישיבת מורים וכו'. הכנסת שינוי- קשיים והתנגדיות בהכנסת שינוי, מקומו של המנהל בהכנסת שינוי וכו. עיצוב מדיניות בית ספרית- שיתוף המורים בגיבוש המדינות, בתי ספר ומדיניות וכו'. שיתוף בקבלת החלטות- ניהול הוא קבלת החלטות, שיקולים בקבלת החלטות וכו'. תכנון לימודים בית ספרי- שיקולים לגבי ההרכב והמבנה של תכנית הלימודים, תכנון הלימודים ושיטות הוראה וכו'. המנהל כמעריך- בדיקה עצמית, הערכה כתהליך בית ספרי, תהליך ההערכה בביה"ס וכו'.
Title |
להיות מנהל ולהצליח : השתלמות מוסדית לשיפור ההוראה ולהצלחת הלומדים / עליה קולא, רבקה גלובמן. |
---|---|
Related place |
Even Yehuda (Israel)-place of publication |
Contributors |
גלובמן, רבקה |
Publisher |
אבן יהודה : רכס - פרויקטים חינוכיים |
Creation Date |
1994 |
Notes |
כולל ביבליוגרפיות. |
Extent |
257 עמודים : איורים 27 ס"מ. |
Language |
Hebrew |
National Library system number |
990017574980205171 |
תנאי השימוש:
It may be prohibited to copy and use of the item for purposes of reproduction, publication, distribution, public performance, broadcasting, dissemination via the internet or by any other means, and creating a derivative work of the item (for example, translation, modification or adaptation) in any form or by any means, including digital or analog media, without prior agreement of the copyright owner and/or the owner of the collection.
To check the use of an item, please complete the Inquiry for Copyright form.
Additional information: The item may be subject to copyright and/or terms of agreement.
If you believe that there is an error in the information above, or in case of any concern of copyright infringement in connection with this item, contact us using the Inquiry for Copyright form.
Have more information? Found a mistake?