חזרה לתוצאות החיפוש

"כיצד נדבר על רגשות עם ילדים המנותקים מן הרגש? כיצד נעורר תקווה ותחושת ביטחון בילדים מיואשים ומבועתים, בלי להציע תקוות שווא? כיצד ניגש אל הילד שאליו קשה להגיע וכיצד נלכוד את שימת לבו של הילד שהתקשח? ... אלווארז, הנסמכת על למעלה מחמישים שנות ניסיון כפסיכותרפיסטית לילדים ולבני נוער, מביאה דוגמאות קליניות חיות ומפורטות לאינטראקציות שונות בין מטפל למטופל וחוקרת את הגורמים לכך שסוג מסוים של הבנה טיפולית עדיף על אחר. עוד היא בוחנת מה מתרחש כאשר המטפל טועה. בהלב החושב מזהה אלווארז שלוש רמות שונות של עבודה ושל תקשורת אנליטית: הרמה ההסברית - "למה-כי" ; הרמה התיאורית - ה"מה" של מה שמרגיש הילד ; הרמה המחיה המועצמת - זיהוי הדרך אל הרגש עצמו עבור ילדים הסובלים מדיסוציאציה כרונית, מאפתיה נעדרת תקווה או מאוטיזם של ילדים שמעולם לא נמשכו החוצה. הספר מציע תכנית מובנית המבוססת על עבודתה הקלאסית של אלווארז והמעדכנת אותה. תכליתו לסייע למטפלים למצוא את רמת הפירוש הנכונה בעבודה עם מטופליהם, ולספק עזרה מיוחדת לעבודה". -- מן המעטפת האחורית.

כותר הלב החושב : שלוש רמות של תרפיה פסיכואנליטית לילדים בעלי הפרעות / אן אלווארז
תרגום מאנגלית: אסף שור
פתח דבר ועריכה מדעית: גלית גמפל
עריכת תרגום: שירלי גרינוולד.
כותרים נוספים Thinking heart. Hebrew
מקום קשור Tel Aviv-Yafo (Israel)-place of publication
מחברים/ יוצרים נוספים גמפל, גלית (עורך מחבר מבוא)
מוציא לאור תל אביב : תולעת ספרים
שנה 2017
הערות ביבליוגרפיה: עמ' 288-271 ומפתח.
תיאור XVII, 303 עמודים
23 ס"מ.
שפה עברית
מספר מערכת 990041671780205171
קישורים תמונה קדמית
תמונה אחורית
תצוגת MARC

יודעים עוד על הפריט? זיהיתם טעות?