Language:
שפה נוכחית
Sign in with Google
Sign in with Facebook
"עד לשנים האחרונות עסקו רוב ההמחקרים בחינוך בארץ ובעולם בגישות מחקר פוזיטיביסטיות, שביקשו למצוא קשר בין משתנים - כמו סוג הטיפול או התכנית שהופעלה בכיתה - לבין התוצרים, ההישגים או העמדות שהתקבלו... גישות המחקר האיכותי, הנטורליסטי, מבקשות להבין ולפרש את תהליך ההוראה והלמידה, כפי שהוא נתפש על ידי המשתתפים והחוקר כאחד. באמצעות חושיו החוקר הוא כלי המחקר העיקרי בשיטות האיכותיות. הנתונים העשירים בתיאורים נאספים בעזרת תצפיות ממושכות בנושא המחקר בתנאים טבעיים, בעזרת ראיונות רבים עם המשתתפים, וכן על ידי איתור מסמכים כתובים ואפילו צילומים, היכולים להוסיף להבנת המחקר. ניתוח הנתונים יוצא מהחומר שנאסף באתר הנחקר, ופירוש הממצאים מגדיל את גוף הידע בסוגיה הנחקרת. הספר מעלה את הבעייתיות של גישות מחקר איכותיות, ומציע דרכי התמודדות באמות מידה של מחקר מדעי." -- מן המעטפת האחורית.
| Title |
המחקר האיכותני בהוראה ובלמידה / נעמה צבר בן יהושע עורכת הספר: אילנה שמיר. |
|---|---|
| Additional Titles |
Qualitative research in teaching and learning / Naama Sabar Ben Yehoshua |
| Related place |
Ben Shemen (Moshav) (Israel)-place of publication |
| Contributors |
שמיר, אילנה (עורך) |
| Publisher |
מושב בן שמן : מודן הוצאה לאור |
| Creation Date |
[1990] |
| Notes |
הדפסה שישית. |
| Extent |
124 עמודים, 2 עמודים לא ממוספרים 22 ס"מ. |
| Language |
Hebrew |
| National Library system number |
990039611850205171 |
| Links |
תמונה קדמית (גרסה מוקטנת) תמונה אחורית תמונה קדמית |
תנאי השימוש:
Prohibition of copying
It may be prohibited to copy and use of the item for purposes of reproduction, publication, distribution, public performance, broadcasting, dissemination via the internet or by any other means, and creating a derivative work of the item (for example, translation, modification or adaptation) in any form or by any means, including digital or analog media, without prior agreement of the copyright owner and/or the owner of the collection.
To check the use of an item, please complete the Inquiry for Copyright form.
Additional information: The item may be subject to copyright and/or terms of agreement.
If you believe that there is an error in the information above, or in case of any concern of copyright infringement in connection with this item, contact us using the Inquiry for Copyright form.
MARC RECORDS
Have more information? Found a mistake?
