Sign in with Google
Sign in with Facebook
Education / writing, Judy Elkus.
Judy Elkus author
BookLanguage:
שפה נוכחית
"בעשורים האחרונים ניכרים במערכת החינוך במדינת ישראל שינויים מהותיים. מגמות הביזור וההפרטה בישראל, כבמדינות אחרות, יוצרות מערכת הטרוגנית ודינמית, המאופיינת במגוון כוחות הפועלים כדי לשנות ולהשפיע על המערכת כולה ועל רכיביה, הן מבפנים הן מבחוץ. הגלובליזציה, על היבטיה הכלכליים, הפוליטיים והחברתיים, אף היא מחוללת תמורות במערכת החינוך, והן משתקפות במערכת לאורכה ולרוחבה, ובכל המישורים. בתוך כך, תהליך האינטרנציונליזציה במערכת החינוך צובר תאוצה וממקד אליו תשומת לב גוברת, אם בשדה המחקר ואם בשדה המדיניות. מגמה זו נובעת מהקשר שבין הממד הבין-לאומי בחינוך לבין הצורך של מערכת החינוך להיערך כדי להעניק לבוגריה מיומנויות ויכולות הנדרשות במאה העשרים ואחת. מרכזיותו של תהליך האינטרנציונליזציה בחינוך נובעת גם מהרצון להכשיר את הלומדים לאזרחות פעילה בעולם הגלובלי. שיקולים כלכליים, פוליטיים, חברתיים-תרבותיים ואקדמיים מעודדים ממשלות ומוסדות בעולם המפותח, וגם במדינות מתפתחות, לפעול לקידום תהליכים גלובליים, בין-לאומיים ובין-תרבותיים, אם בקנה מידה לאומי ואם בקנה מידה מוסדי. ; עם זאת, כמדינה אתנוצנטרית במהותה ישראל נדרשת להתמודד עם אתגרים מסוימים בתהליך האינטרנציונליזציה, שביעדיו המהותיים משולב ממד בין-לאומי. לכן מעניין במיוחד לבחון את התפתחות התהליך במערכת החינוך בישראל. נייר המדיניות שלהלן מתאר את ההתפתחויות האחרונות בתחום האינטרנציונליזציה במערכת החינוך כולה, ובייחוד בבתי הספר ובמערכת ההשכלה הגבוהה. מוצגת בו סקירה היסטורית של התפתחויות עיקריות ותהליכים מרכזיים בתחום, כגון תהליך בולוניה ותכנית בגרות בין-לאומית, והוא דן בגורמים להתפתחויות הללו. נוסף על כך מתואר השפעתם של התהליכים האלה על מערכת החינוך בישראל ונסקרות ההתפתחויות בתחום בארץ. לאחר מכן מוצגים כיווני התפתחות עתידיים ודילמות הכרוכות ביישומו של תהליך האינטרנציונליזציה. כל זאת נעשה כדי לספק לחוקרים, לקובעי המדיניות ולציבור במדינת ישראל את המידע העדכני בדבר ההיבט הבין-לאומי במערכת החינוך, במטרה לאפשר דיון מושכל ומתקדם בהיבט זה בספרה הציבורית בארץ"-- מן אתר האינטרנט של מרכז טאוב.
| Title |
מגמות אינטרנציונליזציה במערכת החינוך בישראל / מירי ימיני. |
|---|---|
| Additional Titles |
מגמות אינטרנציונליזציה במערכת החנוך בישראל |
| Related place |
Jerusalem (Israel)-place of publication |
| Contributors |
מרכז טאוב לחקר המדיניות החברתית בישראל (ירושלים) (גוף מנפיק) |
| Publisher |
ירושלים : מרכז טאוב לחקר המדיניות החברתית בישראל |
| Creation Date |
תשע"ד 2014 |
| Notes |
כולל ביבליוגרפיה (עמודים 39-37). |
| Content |
מבוא -- אינטרנציונליזציה במערכת ההשכלה הגבוהה: תהליך בולוניה -- אתגרים נוספים במערכת ההשכלה הגבוהה בישראל בהקשר הבין-לאומי: נגישות מול מצוינות -- תנועת מוחות -- השתלמות בתר-דוקטורט וסוגיות של קליטת סגל אקדמי -- שפת ההוראה במוסדות להשכלה גבוהה -- כיווני ההתפתחות של המכללות -- איפה לומדים סטודנטים ערבים? -- אינטרנציונליזציה בבתי ספר: תעודת בגרות בין-לאומית -- תכניות אירופיות לעידוד אינטרנציונליזציה במערכת החינוך -- מדיניות לשונית בבתי הספר -- סיכום ומסקנות. |
| Series |
סדרת ניירות מדיניות מס' 2014.01 |
| Extent |
39 עמודים 24 ס"מ. |
| Language |
Hebrew |
| National Library system number |
990038719280205171 |
| Links |
תמונה קדמית (גרסה מוקטנת) תמונה קדמית |
תנאי השימוש:
Prohibition of copying
It may be prohibited to copy and use of the item for purposes of reproduction, publication, distribution, public performance, broadcasting, dissemination via the internet or by any other means, and creating a derivative work of the item (for example, translation, modification or adaptation) in any form or by any means, including digital or analog media, without prior agreement of the copyright owner and/or the owner of the collection.
To check the use of an item, please complete the Inquiry for Copyright form.
Additional information: The item may be subject to copyright and/or terms of agreement.
If you believe that there is an error in the information above, or in case of any concern of copyright infringement in connection with this item, contact us using the Inquiry for Copyright form.
MARC RECORDS
Have more information? Found a mistake?
