Freud and education / by Seymour Fox.
Seymour Fox
Bookבמלאות 75 שנים לפרופ' שלמה (סימור) פוקס חברו עמיתיו, ידידיו ותלמידיו להגיש לו אסופת מאמרים, בשני כרכים, עברי ואנגלי. באלה מואר בזוויות שונות פועלו רב־האנפין של פוקס, איש חינוך העוסק בשאלת התרגום מן החזון למעש, ולהפך, וקובע את נקודת הכובד בתנופת המעבר ביניהם. במוקד הדיון ניצב המושג שיקול דעת בחינוך, והעיון במקורותיו שואב מן ההגות היהודית והכללית, מן הניסיון בתחומים המגוונים הקשורים למעשה החינוך, ומן המחקר השיטתי בו. האתגר העיוני והמעשי שפוקס מעמיד תובע התמודדות לא שגרתית מאיש החינוך - מהמורה, מהחוקר ומההוגה, ומעורר את 'אנשי השטח' ואת מעצבי החינוך לחשיבה ולפעולה חדשה.
Title |
מעשה בחינוך : קובץ מחקרים לכבוד שלמה פוקס / עורכים - מרדכי ניסן ועודד שרמר. |
---|---|
Additional Titles |
מעשה בחנוך Educational deliberations : studies in education dedicated to Shlomo (Seymour) Fox / editors - Mordecai Nisan, Oded E. Schremer. |
Related place |
Jerusalem (Israel)-place of publication |
Contributors |
ניסן, מרדכי, 1934-2017 שרמר, עודד מכון מנדל למנהיגות (ירושלים) |
Publisher |
ירושלים : מוסד ביאליק |
Creation Date |
תשס"ה 2005 |
Notes |
בתחתית השער: מכון מנדל למנהיגות - Mandel Leadership Institute. כולל ביבליוגרפיה. |
Extent |
450 עמודים : פורטרט, תרשים 25 ס"מ. |
Language |
Hebrew |
National Library system number |
990025836110205171 |
Links |
תמונה קדמית (גרסה מוקטנת) תמונה אחורית תמונה קדמית |
תנאי השימוש:
It may be prohibited to copy and use of the item for purposes of reproduction, publication, distribution, public performance, broadcasting, dissemination via the internet or by any other means, and creating a derivative work of the item (for example, translation, modification or adaptation) in any form or by any means, including digital or analog media, without prior agreement of the copyright owner and/or the owner of the collection.
To check the use of an item, please complete the Inquiry for Copyright form.
Additional information: The item may be subject to copyright and/or terms of agreement.
If you believe that there is an error in the information above, or in case of any concern of copyright infringement in connection with this item, contact us using the Inquiry for Copyright form.
Have more information? Found a mistake?