Aims and objectives of Islamic education / edited by Syed Muhammad al-Naquib al-Attas.
World Conference on Muslim Education (1st 1977. : Mecca)
Book"הספר מבקש לחשוף את שכבת העומק של החינוך, את ליבת החינוך: היכולת של המחנך לחזק את עצמיותו ומודעותו של התלמיד, להדריכו בהתלבטויותיו בשאלות קיומיות ולכוונו בגיבוש תוכנית חייו. לחינוך יש גם זיקה אל הטרנסצנדנטי, הרוחני, והמחבר חותר להבהיר לעצמו ולקוראיו את טיבה של הספירה הזאת. הספר מתווה את ההשקפה החינוכית-האקזיסטנציאליסטית, וכך נדונים בו, בהקשרם החינוכי, מושגי מפתח כמו קיומיות, אותנטיות, משמעות, דיאלוגיות, רוחניות, חוויה, "אחרות" ואהבה.ניתוח הרעיונות מלווה בפרשנויות של המחבר, ובטקסט שזורים סיפורי התנסות שלו כמחנך וכמנהיג-חינוך ותיאורים קצרים של עבודות שהונחו על ידו." -- מן המעטפת האחורית.
Title |
חינוך כחוויה קיומית / ישעיהו תדמור. |
---|---|
Additional Titles |
חנוך כחויה קיומית Education as existential experience / Yeshayahu Tadmor. |
Related place |
Tel Adashim (Israel)-place of publication |
Contributors |
המכללה האקדמית האזורית עמק הירדן מכון מופ"ת |
Publisher |
[תל עדשים] : הוצאת ספרים אקדמית יזרעאל - המכללה האקדמית עמק יזרעאל ע"ש מקס שטרן |
Creation Date |
2007 |
Notes |
בשער גם: מכון מופ"ת. ביבליוגרפיה: ע' 269-258. |
Series |
כליל - סדרת ספרים בנושאי חינוך |
Extent |
275 עמודים 22 ס"מ. |
Language |
Hebrew |
National Library system number |
990025809010205171 |
Links |
תמונה קדמית (גרסה מוקטנת) תמונה אחורית תמונה קדמית |
תנאי השימוש:
It may be prohibited to copy and use of the item for purposes of reproduction, publication, distribution, public performance, broadcasting, dissemination via the internet or by any other means, and creating a derivative work of the item (for example, translation, modification or adaptation) in any form or by any means, including digital or analog media, without prior agreement of the copyright owner and/or the owner of the collection.
To check the use of an item, please complete the Inquiry for Copyright form.
Additional information: The item may be subject to copyright and/or terms of agreement.
If you believe that there is an error in the information above, or in case of any concern of copyright infringement in connection with this item, contact us using the Inquiry for Copyright form.
Have more information? Found a mistake?