العودة إلى نتائج البحث

חומות החינוך נפלו ברשת?

لتكبير النص لتصغير النص
  • كتاب

" ... הספר דן במגוון היבטים של תקשורת מורה-תלמיד ברשתות החברתיות מנוקדת המבט של המורים והתלמידים כאחד באמצעות שילוב דיסציפלינות מתחום החינוך, הפסיכולוגיה התקשורת והמשפט. פרקי הספר מציגים מנעד רחב של סוגיות, וביניהן פוטנציאל השימוש ברשתות החברתיות לצורכי בנייה של קהיליית לומדים; ניטור ותמיכה בתלמידים במצוקה בתקופת שגרה ובזמני מלחמה; התמדדות עם היבטים אתיים ועיסוק במדיניות חינוכית-מערכתית לאור הדילמות העולות מקשרים אלה. על אף ההתפתחויות המהירות החלות במרחבי המדיה, וממילא גם בשדה החינוך, ספר זה מעניק תובנות מקוריות וכלים חשובים לאלה המבקשים לחקור ולחנך בני נוער באקלים הטכנולוגי הנוכחי." -- מכריכה אחורית.

العنوان חומות החינוך נפלו ברשת? : מורים, תלמידים ורשתות חברתיות / עורכים: ברוך שוורץ, חננאל רוזנברג, קריסטה אסטרחן.
عنوان بديل Breaking down barriers? : Teachers, students and social network sites / Baruch B. Schwarz, Hananel Rosenberg, Christa S.C. Asterhan
חומות החנוך נפלו ברשת?
مكان مرتبط Tel Aviv-Yafo (Israel)-place of publication
مساهم אסטרחן, קריסטה (עורך)
רוזנברג, חננאל (עורך)
שוורץ, ברוך (חינוך) (עורך)
الناشر [תל-אביב] : מכון מופ"ת
تاريخ الإصدار [תשע"ז 2017]
ملاحظات כולל הערות ביבליוגרפיות.
נוסף תקציר באנגלית.
سلسلة כליל - סדרת ספרים בנושא חינוך ותרבות
الشكل 283, XII עמודים
24 ס"מ.
اللغة العبرية
تأريخ حقوق الملكية الفكرية ©תשע"ז 2017
رقم النظام 990041000860205171
קישורים תמונה קדמית (גרסה מוקטנת)
תמונה אחורית
תמונה קדמית

תנאי השימוש:

حظر النسخ

قد يُحظر نسخ المادة واستخدامها للنشر، التوزيع، الأداء العلنيّ، البثّ، إتاحة المادة للجمهور على الإنترنت أو بوسائل أخرى، إنتاج عمل مشتقّ من المادة (على سبيل المثال، ترجمة العمل وتعديله أو معالجته)، بصيغة إلكترونية أو آلية، من دون الحصول على إذن مسبق من مالك حقوق التأليف والنشر ومن مالكي المجموعة.

لاستيضاح إمكانية استخدام المادة، يرجى ملء استمارة الاستفسار عن حقوق التأليف والنشر

معلومات إضافية:

قد تكون المادة خاضعة لحقوق التأليف والنشر و/ أو شروط اتفاقية.

إذا كنت تعتقد/ين أنّه قد وقع خطأ في المعطيات الواردة أعلاهُ، أو أنّك تعتقد/ين أنّ هناك انتهاكًا لحقوق التأليف والنشر بشأن هذه المادة، فيرجى التوجُّه إلينا من خلال الاستمارة التالية.

MARC RECORDS

أتعرفون المزيد عن هذا العنصر؟ وجدتم خطأ ما؟