العودة إلى نتائج البحث

"פולה ג'ייקובסון מעניקה לנו מבט מרתק מבפנים על האופן שבו תופסים החברים לכיתה את התלמידים בעלי תסמונת אספרגר ואת נקודת המבט של המורים המלמדים אותם. המחברת דוגלת בגישה פרגמטית לשיפור התקשורת ומציעה אסטרטגיות של התערבויות פרקטיות, המביאות לשיפור ההבנה ההדדית ויוצרות סביבה לימודית תומכת ומתגמלת. בנוסף אפשר למצוא בספר דוגמאות אינספור לתצפיות על התנהגות נפוצה בקרב תלמידים עם התסמונת בליווי סיפורי התנסותם של תלמידים ספציפיים, המובילים לתובנה חדשה". -- מעטפת אחורית.

العنوان חשיבה ולמידה של ילדים ומתבגרים עם תסמונת אספרגר : יצירת סביבה לימודית המאפשרת התמודדות / פולה ג'ייקובסן
מאנגלית: יונת דלסקי-כהן
עריכת תרגום: מירב דוד.
عنوان بديل Understanding how Asperger children and adolescents think and learn. Hebrew
חשיבה ולמידה של ילדים ומתבגרים עם תסמנת אספרגר
مكان مرتبط Kiryat Bialik (Israel)-place of publication
مؤلفين/ ناشرين إضافيين דלסקי-כהן, יונת (מתרגם)
الناشر קרית ביאליק : הוצאת ספרים "אח"
تاريخ الإصدار תשס"ח 2008
ملاحظات כולל ביבליוגרפיה (עמודים 135-136).
سلسلة סדרת ספרים בפסיכולוגיה וחינוך מיוחד
الشكل 136 עמודים : איורים
23 ס"מ.
اللغة العبرية
المعرِّف (ID) ISBN9789652674647
رقم النظام 990039030880205171
קישורים תמונה קדמית
תמונה אחורית
תוכן העניינים

תנאי השימוש:

شروط الاستخدام

المادّة  يسري عليها حقوق النشر و/ أو شروط اتّفاقيّة. يحقّ لك استخدام هذه المادة استخدامًا غير تجاريّ لأغراض التدريس والبحث فقط، لكن  عليك الإشارة إلى اسم صاحب/ أصحاب العمل وأيضا اسم صاحب المجموعة.

  يمنع التغيير في مضمون العمل/المادة  بطريقة تتعدى على اسم صاحب العمل/المادة. 

وبالاضافة الى الاشارة الى اسم صاحب العمل أو المنتج، نطلب منك أيضا الإشارة إلى أنّ المادّة مأخوذة من مجموعة المكتبة الوطنيّة الإسرائيليّة، وكذلك ذكر اسم صاحب المجموعة الوارد في المعلومات المفصّلة عن هذه المادّة في كتالوج المكتبة.

أيّ استخدام لغرض آخر غير غرض التدريس والبحث،  يلزمك بالحصول على إذن من صاحب حقوق النشر في هذه المادّة ومن صاحب المجموعة. 

لتوضيح أكثر حول وضع حقوق النشر وشروط استخدام المواد من مجموعات المكتبة، انقر هنا​.  

إذا كنت تعتقد أنّه قد وقع خطأ في المعطيات الواردة أعلاه أو أنك تعتقد أن هناك انتهاك حقوق النشر بشأن هذه المادة، الرجاء التوجّه إلينا عبر البريد الإلكترونيّ: copyright@nli.org.il​

MARC RECORDS

أتعرفون المزيد عن هذا العنصر؟ وجدتم خطأ ما؟