العودة إلى نتائج البحث

"חיזוק החוסן החינוכי הוא המדריך למורה לעידוד כישורים קוגניטיביים, חברתיים ורגשיים בילדים וליצירת כיתה המטפחת חוסן. כרמל ספאי בוחן את התיאוריה שעומדת בבסיס החוסן החינוכי בילדים ומספק גישות הוראה כוללות התומכות לא רק בילדים פגיעים או ילדים בסיכון אלא גם בכלל הכיתה. הוא בוחן עבודה אפקטיבית בבתי ספר ובכיתות ומציע מסגרת מושגית אותה ניתן לאמץ ולהתאים כך שתענה על הצרכים של סביבות חינוכיות שונות. לאורך הספר מובאים תיאורי מקרה כדי להמחיש את פעילויות הכיתה ולהדגים כיצד יש ליצור קשרים בין תלמידים, לקדם קשרים תומכים בין התלמידים לבין עצמם, לעודד התנהגות של שיתוף פעולה ולגרום לתלמידים להיות מעורבים בפעילויות משמעותיות ואמיתיות. הספר הוא מקור מעשי רב ערך למורים ולעוסקים בהוראה וגם לקובעי מדיניות העוסקים בפיתוח החינוך וההוראה" . -- מהמעטפת האחורית.

العنوان חיזוק החוסן החינוכי : מדריך לפיתוח כישורים רגשיים וקוגניטיביים של תלמידים / כרמל ספאי
מאנגלית: יונת דלסקי-כהן
עורך המהדורה העברית - י. אבישי.
عنوان بديل Promoting resilience in the classroom. Hebrew
חזוק החוסן החנוכי
مكان مرتبط Kiryat Bialik (Israel)-place of publication
مؤلفين/ ناشرين إضافيين דלסקי-כהן, יונת (מתרגם)
الناشر קרית ביאליק : הוצאת ספרים אח
تاريخ الإصدار תשע"ה 2015
ملاحظات כולל ביבליוגרפיה (עמודים 178-173).
سلسلة סדרת ספרים בפסיכולוגיה וחינוך מיוחד
الشكل 178 עמודים, 6 עמודים לא ממוספרים : איורים
23 ס"מ.
اللغة العبرية
المعرِّف (ID) ISBN9789652677112
رقم النظام 990038895630205171
קישורים תמונה קדמית
תמונה אחורית

תנאי השימוש:

شروط الاستخدام

المادّة  يسري عليها حقوق النشر و/ أو شروط اتّفاقيّة. يحقّ لك استخدام هذه المادة استخدامًا غير تجاريّ لأغراض التدريس والبحث فقط، لكن  عليك الإشارة إلى اسم صاحب/ أصحاب العمل وأيضا اسم صاحب المجموعة.

  يمنع التغيير في مضمون العمل/المادة  بطريقة تتعدى على اسم صاحب العمل/المادة. 

وبالاضافة الى الاشارة الى اسم صاحب العمل أو المنتج، نطلب منك أيضا الإشارة إلى أنّ المادّة مأخوذة من مجموعة المكتبة الوطنيّة الإسرائيليّة، وكذلك ذكر اسم صاحب المجموعة الوارد في المعلومات المفصّلة عن هذه المادّة في كتالوج المكتبة.

أيّ استخدام لغرض آخر غير غرض التدريس والبحث،  يلزمك بالحصول على إذن من صاحب حقوق النشر في هذه المادّة ومن صاحب المجموعة. 

لتوضيح أكثر حول وضع حقوق النشر وشروط استخدام المواد من مجموعات المكتبة، انقر هنا​.  

إذا كنت تعتقد أنّه قد وقع خطأ في المعطيات الواردة أعلاه أو أنك تعتقد أن هناك انتهاك حقوق النشر بشأن هذه المادة، الرجاء التوجّه إلينا عبر البريد الإلكترونيّ: copyright@nli.org.il​

MARC RECORDS

أتعرفون المزيد عن هذا العنصر؟ وجدتم خطأ ما؟