كوكيز (cookies)

يستخدم موقع المكتبة الوطنية ملفات تعريف (cookies)لتحسين تجربة التصفح الخاصة بك. إن تصفحك للموقع يمثل موافقة على استخدام ملفات تعريف (cookies). لمزيد من المعلومات، يرجى الاطلاع على سياسة الخصوصية

العودة إلى نتائج البحث

"אני שותף!"

لتكبير النص لتصغير النص

"בספר זה הכותבות מציעות דרך הוראה על פי מודל "מעגל ההפנמה", מודל המאפשר מסגרת מובנית של הוראה משמעותית ורלוונטית הן לתלמידי החינוך המיוחד הן לתלמידי החינוך הרגיל. הספר מתמקד בדרכי חינוך והוראה שפותחו עבור תלמידים עם לקויות מורכבות בדרגות חומרה שונות, כגון: לקות קוגניטיבית, שיתוק מוחין, נכות גופנית, לקויות על רצף האוטיזם, הפרעות נפשיות והתנהגותיות, לקויות למידה ולקויות חושים מורכבות. תלמידים אלו לומדים במגוון מסגרות חינוך, מקצתם במסגרות נפרדות של החינוך המיוחד, כמה מהם במסגרות המשולבות כחטיבות בבתי ספר רגילים ואחרים משולבים פרטנית בכיתות הרגילות. כיווני הוראה אלה, שפותחו עבור לומדים עם צרכים מיוחדים, התגלו כמתאימים ורלוונטיים ליישום הן בכיתות משולבות הן בכיתות רגילות. בספר הדגמות לתכניות לימודים המבוססות על מודל "מעגל ההפנמה" והמאפשרות לתלמידים להיות שותפים ומעורבים בלמידה. במוקד העבודה טיפוח והעצמה של יכולותיהם האישיותיות והקוגניטיביות של התלמידים ובתוך כך חיזוק "הנחישות העצמית" ויכולת "הסנגור העצמי" שלהם". -- מעטפת אחורית.

العنوان "אני שותף!" : חינוך הומניסטי לנחישות עצמית ולסנגור עצמי / כתיבה: ד"ר פנינה שביט, פרופ' שונית רייטר
עורכות טקסט ולשון: אדוה כהן-זמיר, עדי רופא.
عنوان بديل "I'm a partner" : humanistic education for self-determination and self-advocacy / Dr. Pnina Shavit and Prof. Shunit Reiter.
الطبعة מהדורה ראשונה.
مكان مرتبط Tel Aviv-Yafo (Israel)-place of publication
مساهم רייטר, שונית (מחבר)
מכון מופ"ת
الناشر [תל אביב] : מכון מופ"ת
تاريخ الإصدار תשע"ו 2016
ملاحظات כולל ביבליוגרפיה (עמודים 159-145).
נוסף תקציר באנגלית.
رقم الرف פרק 1. המוניזם בכיתה - חזון חינוכי ריאלי או תרגיל וירטואלי? -- פרק 2. דיון במונחים - איכות חיים, נחישות עצמית וסנגור עצמי, המודל האקולוגי -- פרק 3. שיחה פתוחה - על סגנון הוראה המפתח נחישות עצמית וסנגור עצמי -- פרק 4. התנסות חוזרת - יישום בפועל, הדגמת תכניות הוראה לפי מודל מעגל ההפנמה לטיפוח נחישות עצמית ויכולת סנגור עצמי -- פרק 5. דיון חוזר - תובנות של הלומד בנוגע למידת נחישותו -- פרק 6. תוצר - השלכותיה של התפיסה ההומניסטית על תרבות בית הספר -- נספחים.
سلسلة תמה - תאוריה ומעשה בהכשרת מורים
الشكل 166 עמודים
23 ס"מ.
اللغة العبرية
رقم النظام 990038752960205171
קישורים תמונה קדמית (גרסה מוקטנת)
תמונה אחורית
תמונה קדמית

תנאי השימוש:

حظر النسخ

قد يُحظر نسخ المادة واستخدامها للنشر، التوزيع، الأداء العلنيّ، البثّ، إتاحة المادة للجمهور على الإنترنت أو بوسائل أخرى، إنتاج عمل مشتقّ من المادة (على سبيل المثال، ترجمة العمل وتعديله أو معالجته)، بصيغة إلكترونية أو آلية، من دون الحصول على إذن مسبق من مالك حقوق التأليف والنشر ومن مالكي المجموعة.

لاستيضاح إمكانية استخدام المادة، يرجى ملء استمارة الاستفسار عن حقوق التأليف والنشر

معلومات إضافية:

قد تكون المادة خاضعة لحقوق التأليف والنشر و/ أو شروط اتفاقية.

إذا كنت تعتقد/ين أنّه قد وقع خطأ في المعطيات الواردة أعلاهُ، أو أنّك تعتقد/ين أنّ هناك انتهاكًا لحقوق التأليف والنشر بشأن هذه المادة، فيرجى التوجُّه إلينا من خلال الاستمارة التالية.

MARC RECORDS

أتعرفون المزيد عن هذا العنصر؟ وجدتم خطأ ما؟